Hora do Planeta 2018 CHK

O Centro Helen Keller lançou um desafio à comunidade escolar: em cada casa, em cada sala de aula, deveria ser assumido um compromisso de mudança pela Planeta. Aqui estão alguns exemplos do que recolhemos. No que depender de nós, teremos um futuro melhor!

 

Dia Mundial da Água

Hoje é Dia Mundial da Água! Como o 5.º A tem vindo a chamar a atenção para a necessidade de preservar e poupar a água…

Este período a turma do 5.º A apresentou uma atividade a todas as turmas do 1.º ciclo e à Sala Aventura, no âmbito do programa do Eco-escolas, para sensibilizar os alunos para a importância da preservar e poupar a água.

Esta experiência consistia em distribuir água por duas garrafas de litro e meio em representação de toda a água existente no planeta. Uma das garrafas estava vazia e representava a água salgada e a outra representava a água doce. Os alunos que participavam eram convidados a apresentar hipóteses sobre a quantidade de água salgada e doce existente no mundo, vertendo na garrafa vazia a quantidade de água salgada imaginada.

Concluímos que a maioria dos alunos desconhecia a quantidade de água salgada e de água doce existente no planeta Terra.

No final informamos os alunos participantes que a quantidade de água que se pode beber é mínima e não a devemos desperdiçar nem poluir, questionando os alunos sobre quais as medidas a tomar para a poupança da água.

O objetivo da experiência foi atingido, os alunos compreenderam e gostaram muito.

Algumas ideias apresentadas:

– Não lavar os dentes com a torneira aberta.

– Não brincar com a água.

– Não poluir a água, não deitando lixo para a água nem para o chão.

– Não tomar banho de banheira.

– Aproveitar a água fria do chuveiro enquanto esperamos que aqueça.

– Aproveitar a água da chuva.

 

A Hora do Planeta

O Centro Helen Keller associa-se, mais uma vez, a uma iniciativa amiga do ambiente: A Hora do Planeta.

No próximo dia 24 de março, pelas 20h30, várias cidades de todo o mundo (em 2017 foram mais de 9000 vilas e cidades de 187 países) assinalam um momento em prol do Planeta. Pretende-se, com esta iniciativa, alertar e sensibilizar as populações para os cuidados  a ter com o meio ambiente, refletindo sobre os nossos comportamentos do dia-a-dia. Assim, e nesta perspetiva, o Centro lança a todas as famílias 3 desafios:

  1. Mensagens ambientais – na semana de 19 a 23 de março estará disponível, na secretaria da escola, um livro onde pais, alunos, funcionários e outros visitantes poderão deixar uma mensagem pelo Planeta. Pode ser uma frase, um poema, um desenho, uma colagem…. Nas aulas, os alunos também serão convidados a fazê-lo, tornando este livro diversificado e com significado para todos nós.
  2. Boas práticas – imagens que falam – até quinta-feira, dia 22 de março, toda a  comunidade escolar poderá enviar uma fotografia que reflita boas práticas, acompanhada de uma pequena legenda. enviar para: horaplaneta@centrohelenkeller.pt. O objetivo será depois criar uma apresentação com todas as imagens e partilhá-la no site da escola, na Página de Facebook, no blogue O Trilho… Cada encarregado de educação deverá certificar-se da ocultação de identidade dos alunos, caso assim o deseje. Apresentamos alguns exemplos de possíveis fotografias, no entanto, poderão encontrar muitos mais!
    1. Refeição à luz das velas;
    2. Apagar 1 luz;
    3. Momento de convívio familiar sem tecnologia (jogar 1 jogo de tabuleiro, por exemplo)
    4. Substituir 1 lâmpada de maior consumo
  3.  Participar na Hora do Planeta – Estamos ainda a aguardar indicações quanto aos locais, no entanto, o objetivo seria juntarmo-nos à concentração. Os alunos podem levar a camisola do Centro e, em vez de estarmos dispersos, marcarmos um ponto de encontro nosso. Quanto a esta questão, logo que tenhamos mais informações enviaremos um novo email.

Sabemos que não será fácil para todos aderirmos aos 3 desafios, no entanto, gostaríamos de poder contar com cada família em pelo menos um.

 

Recolha de tampinhas – Sala Aventura

Na primeira quinzena de janeiro os alunos da Sala Aventura construíram caixas para a recolha de tampinhas e distribuíram-nas pela escola. Cada pavilhão (bar, refeitório, secretaria, 1.º ciclo, 2.º/3.º ciclos, Jardim de Infância e Educação Especial) tem agora uma caixa onde todos os membros da comunidade escolar podem colocar tampas de plástico.

Na segunda quinzena de janeiro os alunos da Sala Aventura tiveram a missão de informar e sensibilizar todos os alunos da escola para esta iniciativa. Assim, têm-se deslocado às diferentes turmas para efetuarem o comunicado.

Esta é uma atitude solidária e amiga do ambiente, pois com a recolha de tampas estamos a ajudar: as pessoas que precisam de material ortopédico, como cadeiras de rodas, etc.; contribuímos para a melhoria do meio ambiente.

Neste momento, a recolha de tampas destina-se a uma criança de 3 anos que apresenta 92% de incapacidade e um grave atraso no desenvolvimento psicomotor. Caso tenham conhecimento de mais alguém que necessite de tampinhas informem-nos.   Juntos fazemos a diferença!

Aproveitamos para agradecer a toda a comunidade escolar o empenho na recolha de tampinhas de plástico. Até à data já conseguimos juntar cerca de 70 garrafões cheios de tampas. Continuamos a contar com o apoio de todos!

Ecopontos para casa

De acordo com os princípios do programa eco-escolas, os alunos do 5.º ano propuseram à prof de Educação Tecnológica a concepção e construção de eco-pontos. Sendo a separação de lixo um importante compromisso com a sustentabilidade ambiental e procurando-se expandir esta prática, decidiu-se que os ecopontos seriam construídos para serem utilizados nas casas dos alunos.

Através da metodologia de projeto, os alunos relacionaram  a forma e função dos objetos, procurando que estes fossem apelativos. Este projeto tem vindo a ser desenvolvido de uma forma extremamente 😬 entusiasta e empenhada. Foi uma ótima ideia 5.º ano!!!